Dans cette expérience de laboratoire, le liquide simule un magma et ses gaz. On pouvait écouter le bruit des bulles qui éclatent en surface. D'o� vient la différence de son ? Les petites bulles ne sonnent pas comme les grosses lorsqu'elles explosent, car elles sont à une pression moindre. Les chercheurs savent caractériser les bruits au moment de l'éruption. Mais ils ne savent pas encore prévenir la violence d'une éruption proche.

Les élèves (Adrien Lamoine, Claire Da Eira, Carla Couchy, Alexandre Thurbin et Imen Thabet) ont vécu une expérience de niveau de séismes sur une plate-forme en face d'un film en 3 D. Ils ont d'abord senti une résonance et après, ils ont vécu une partie d'un véritable séisme qui c'est déjà produit ! Il y avait aussi une lampe pour montrer l'intensité des séismes.

Ces ondes qui traversent le ressort géant se déplacent à quelques cm/s. Mais dans la Terre, les ondes sismiques se propagent à plusieurs km/s ! Ces ondes sont de l'énergie libérée par un séisme dans les roches. Les ondes rayonnent dans toutes les directions à partir du foyer sismique. Arrivées à la surface, elles se combinent en ondes plus complexes qui suivent la surface terrestre. Celles-ci sont plus lentes mais très destructrices pour nous bâtiments. Les ondes peuvent traverser tout le globe ! On récupère leurs signaux sur des sismographes situés à différents points de la Terre.

La nature du sol a un effet sur les dégâts causés par un séisme, on appelle ça "l'effet de site". Mexico, construit dans une cuvette sédimentaire a connu des dégâts aussi importants qu'à l'épicentre du séisme à Colima, en 1985. Les bâtiments vibrent à une fréquence qu'on appelle fréquence propre. Ils peuvent entrer en résonance avec la fréquence de certaines ondes d'un séisme, amplifiant les vibrations, et les dégâts ! Sur cette photo, Claire de appuie sur des boutons qui provoquent le tremblement de deux bâtiments.

Sur cette photo, on peut voir Nathan Paillé qui regarde un appareil qui montre des ondes sismiques. Les ondes sismiques sont nombreuses et ne se propagent pas de la même façon. L'épicentre d'un séisme est le point à la verticale du foyer.

Claire et Agathe observe le sismomètre, c'est un instrument qui permet de surveiller les volcans.

L'Europe et l'Amérique s'éloignent de 4 cm par an ! Ils ont imaginé plusieurs chaises qui reposeraient au fond de l'océan Atlantique, à la frontière des plaques, et qui subiraient un écartement grandissant au cours du temps. Baptiste F, Baptiste Brun et Adrien L ont pris place sur ces chaises pour comprendre les lents mouvements des continents.

Tatiana utilise le sismomètre.

Baptiste Brun , Baptiste F et Adrien L ont testé au Palais de la découverte les sièges et posent pour la photo !

Claire da, Carla, Imen, Nicolas, Victoria, Florence, Clémence, Charlotte et Agathe observent sur une vidéo géante une carte de localisation des volcans, des séismes et des limites des plaques tectoniques au fil du temps.

On voit Adrien Lam et Baptiste B en train de faire l'expérience "viscosité". Les gaz remontent d'autant plus facilement à la surface que la matière dans laquelle ils sont contenus est fluide. Dans un magma très visqueux, les bulles ont tendance à se grouper pour remonter plus facilement. Cette expérience en salle vous aide à comprendre le comportement des gaz dans le magma.

On voit Nathan et Adrien Lam en train de regarder eux aussi l'écran qui montre les volcans et les endroits de séismes.

Laryssa observe le phénomène des failles.